AD(H)D: een blik binnen in...

Bijna elke leerkracht heeft al wel een leerling met AD(H)D in de klas gehad. Je wilt hen steeds zo goed mogelijk begeleiden, wat niet altijd even eenvoudig is. Wat hebben ze precies nodig, hoe moet ik sommige zaken begrijpen, hoe kan ik moeilijkheden voorkomen, … ?

Er zijn ondertussen al honderden boeken over AD(H)D, vol theorieën, ervaringsverhalen en zelfs tips; de ene al meer leesbaar dan de andere. Maar lezen is niet echt aanvoelen, niet echt doorleven. Dat is ook moeilijk, want wij leven, denken, voelen, horen en kijken nu eenmaal vanuit ons eigen lichaam. Deze waarnemingen krijgen betekenis vanuit onze eigen cognitie, die niet-AD(H)D is.

Deze workshop gaat om zelf eens beleven: te kijken, horen, voelen en denken vanuit het standpunt van iemand met AD(H)D.

Zo zal je ervaren hoe het is om

• te mislukken (zelfs in heel eenvoudige zaken) omdat er teveel prikkels tegelijk binnenkomen

• steeds opnieuw met…